文章目录

一、高职英语科研成果转化为教学资源的可行性

二、英语科研成果转化教学资源的实践探索

(一)科研成果改变传统教学模式。

(二)科研项目转化为教学内容与素材。

(三)通过科研成果拓展学生移动学习环境。

三、英语科研成果转化的制约因素及解决策略

(一)科研成果转化管理制度不健全的应对。

(二)高职教师科研成果转化主动性不强的应对。

(三)教师科研成果转化缺少交流的共享平台的应对。

文章摘要:本文以陕西国防工业职业技术学院公共英语课程为例,探索人文类科研成果反哺教学的途径与方法,同时指出在向教学资源转化过程中存在的问题和解决途径,旨在更好地促进科研与教学相融合,提高教学质量,培养符合社会和职业需求的合格人才。

文章关键词:

论文分类号:H319.3